Missie / visie
Onze school is een openbare basisschool voor kinderen van 4 t/m 12 jaar.
Wij hanteren op het leerstofjaarklassensysteem en hebben daarbij veel aandacht voor het individuele kind. Onze school staat open voor alle leerlingen die aangemeld worden door hun ouders/verzorgers, tenzij het schoolondersteuningsprofiel verheldert dat wij een kind de juiste ondersteuning c.q. het juiste onderwijs niet kunnen bieden.
Het onderwijs op OBS Tiendeveen is toekomstgericht.
Het is ons doel om leerlingen cognitief en sociaal te ontwikkelen, zodat ze kunnen doorstromen naar een passende vorm van vervolgonderwijs.
Gelet op het eerste vinden we met name de vakken Taal en Rekenen van belang en gezien het tweede besteden we veel aandacht aan het (mede) opvoeden van de leerlingen tot volwaardige en respectvolle burgers.
Naast kennisoverdracht richten wij ons op de 21ste eeuwse vaardigheden zoals:
- samenwerken
- probleemoplossend vermogen
- ICTgeletterdheid
- creativiteit
- communiceren
- sociale en culturele vaardigheden
Wij streven ernaar om te komen tot adaptief onderwijs waarin het kind eigenaarschap heeft over zijn/haar eigen leerproces.
Het lesgeven is de kern van ons werk. We onderscheiden pedagogisch en didactisch handelen, hoewel beide facetten van ons werk feitelijk onscheidbaar zijn. Van belang daarbij is: oog hebben voor het individu, een open houding, wederzijds respect en een goede relatie waarin het kind zich gekend weet.
Belangrijke pedagogische waarden zijn: zelfstandigheid, eigen verantwoordelijkheid, kritische zin, reflecterend vermogen en samenwerking.
Gelet op de didactiek vinden we de volgende zaken van groot belang:
- interactief lesgeven; de leerlingen betrekken bij het onderwijs
- onderwijs op maat geven: adaptief onderwijs
- gevarieerde werkvormen hanteren
- kinderen zelfstandig (samen) laten werken
- toepassen van digitale leermiddelen. Op school beschikken wij over een grote hoeveelheid Chromebooks.
Expliciete Directe Instructie (EDI)
Op onze school geven we les volgens de aanpak van Expliciete Directe Instructie (EDI). Deze werkwijze zorgt voor duidelijke uitleg, structuur en een hoge betrokkenheid van alle leerlingen.De leerkracht legt nieuwe leerstof stap voor stap uit, doet het voor, oefent samen met de klas en begeleidt de leerlingen naar zelfstandig werken.Een belangrijk onderdeel van EDI is dat alle leerlingen actief meedoen. Door gerichte vragen en het checken van begrip zorgen we ervoor dat iedereen meedoet en de stof goed begrijpt.Binnen onze EDI-lessen besteden we veel aandacht aan differentiatie en taakafstemming. Niet ieder kind leert op hetzelfde tempo of op dezelfde manier. Daarom passen we onze instructie aan:
- Sommige leerlingen krijgen extra ondersteuning (bijvoorbeeld verlengde instructie);
- Andere leerlingen kunnen juist sneller of op een verdiepend niveau aan de slag;
- De verwerkingsopdrachten worden afgestemd op wat een kind nodig heeft om verder te komen.
Op deze manier zorgen we ervoor dat elk kind op het eigen niveau en met de juiste ondersteuning kan leren.We geloven dat goed onderwijs begint bij heldere instructie én oog voor verschillen.
Hoera, uw kind is hoogbegaafd!
Ja, en wat dan? Uit steeds meer onderzoek blijkt dat naast onderpresterende leerlingen, ook de hoogbegaafde leerlingen zo hun eigen problematiek kennen. Hoogbegaafde leerlingen gaan snel door de leerstof heen, maar het standaard leer tempo past hier niet bij. En leerlingen die langdurig onder hun niveau moeten presteren, kunnen hier vervelende gevolgen van ondervinden.
Daarom streeft De Driespong naar het tijdig opsporen van excellente leerlingen. Hiervoor hanteren wij Sidi-3, een signalerings- en diagnostiseringstechniek. Als het moet, kan daarna het leer aanbod worden aangepast. We gaan dan compacten en verrijken op het gebied van rekenen en taal of versnellen zodat doorstroming naar een andere groep kan plaatsvinden.
Uitdagend aanbod voor begaafde leerlingen op de BIJEEN- scholen aan de hand van de 21e eeuwse vaardigheden. Klik hier voor meer informatie.